V marci si pripomíname narodenie slovenského zberateľa ľudových rozprávok Pavla Dobšinského. Pri tejto príležitosti sa na našej škole uskutočnil Deň ľudovej rozprávky. Žiaci ôsmeho a druhého ročníka si pod vedením koordinátorky čitateľskej gramotnosti Mgr. Michaely Micherdovej pripravili pre žiakov dramatizáciu : Ako vznikla ľudová rozprávka.
Moderní žiaci Emka, Jadranka, Alžbetka, Matúš, Zuzanka a Matejko prešli strojom času a ocitli sa v minulosti v dome slovenskej rodiny. Cieľom bolo priblížiť žiakom, ako vložil náš ľud do rozprávok svoje mravné zákony, ktoré majú stálu platnosť a vzbudzujú v nás obdiv a úctu pre svoju čistotu a ušľachtilosť.
Po celé dlhé stáročia sa rozprávky iba rozprávali a počúvali, podávali sa ústnym podaním, tradovaním. Od mamičiek a babičiek sa ich naučili synovia a dcéry, od nich vnuci a vnučky, pravnuci a pravnučky. Žiakom sme predviedli , ako Pavol Dobšinský chodil po dedinách a lazoch a zapisoval a zbieral rozprávky. A pozapisované uverejňoval potom v zborníkoch a knihách. Pokolenie za pokolením odchádzalo, ale slovenské ľudové rozprávky ostávali.
Aj keď sa o tom žiaci učia v učebniciach slovenského jazyka, prostredníctvom dramatizácie sa o diele Pavla Dobšinského mohli dozvedieť viac. Žiaci vystupovali v krásnych kostýmoch a navštívili so svojim programom všetky triedy školy.
Naša škola sa v tento deň premenila na krásnu rozprávkovú krajinu. Každá trieda predstavovala nejakú rozprávočku. Mohli sme vidieť žiakov ako postavy z rozprávok Soľ nad zlato, Medovníková chalúpka, Snehulienka a sedem trpaslíkov, Červená čiapočka, Zlatovláska, Vlk a sedem kozliatok, O dvanástich mesiačikoch, Dvanásti bratia a trinásta sestra, O princeznej a drakovi, Pyšná princezná a Popolvár. Aj keď v školskom rozhlase zaznela výzva, že vyberieme najkrajšiu rozprávkovú triedu, rozhodovanie bolo naozaj veľmi ťažké. Víťazmi sa stali všetky triedy školy, pretože sa spojili a ukázali, že sú dobrý kolektív.
Tak nech vo všetkých triedach Maurerky platí, aby si nažívali ako v rozprávke a dobro vždy zvíťazilo nad zlom.